Citoyenneté mondiale

Perspectives on sustainable development

Every day young people publish their drawings, articles and videos Educational project developed by the non-profit organization Mediel, this app presents perspectives on issues related to the Sustainable Development Goals.

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Série documentaires TERRES EN VUE
31/12/2018

Aux quatre coins du monde, de jeunes citoyens-reporters (adolescents, étudiants, jeunes professionnels) rendent visite à des projets exemplatifs de développement dans des pays du

Film 1: Breaking the silence
31/12/2018

Rencontre d'artisans de paix israéliens et palestiniens à Hébron. En 2018, l'État d'Israël a fêté ses 70 ans d'existence. A cette occasion, une équipe de jeunes artistes s'est rendue à Hébron, une ville palestinienne de Cisjordanie qui est un symbôle à plus d'un titre.

Film 2: Apprendre par immersion
31/12/2018

20 rhétos dans un éco-village dans le désert du Sénégal. Une classe de rhétos s'immerge pendant 15 jours dans des projets de développement au Sénégal. Parrmi ceux-ci, un écovillage modèle dans le désert sahélien où, depuis 25 ans, les habitants luttent contre la désertification et la paupérisation grâce à un projet de développement intégrant l'écologie, l'économie et l'éducation.

Film 3: Youth for change
31/12/2018

Faire l'expérience d'une citoyenneté mondiale solidaire. Une classe belge reçoit la possibilité de dialoguer avec une classe béninoise lors d’un voyage à Cottonou. Les jeunes suivent des ateliers autour des Objectifs de Développement Durable (ODD). Ensemble ils vont réaliser un plan d’action qu’ils mettront par la suite en place dans leur école, leur commune.

Film 4: La préférence pour les jeunes
31/12/2018

Apprendre un métier pour sortir de l'extrême pauvreté. Madagascar est l’un des pays les plus pauvres du monde. Etre formé pour trouver un métier est, pour une jeune, la meilleure chance de sortir de la pauvreté. Des centres de formation professionnelle offrent aux jeunes filles et garçons les plus vulnérables une formation professionnelle intégrale où ils acquièrent les compétences tant techniques que sociales et humaines. Un vaste réseau de contacts avec les entreprises permet aux jeunes de suivre plus facilement un stage et de trouver un emploi après leur formation.

35. ScholarStar: azione e reazione per una scuola più moderna
16/03/2019

Lo sviluppo e la necessità di una didattica scientifica innovativa a livello scolastico, con una ricaduta sociale e nell’ambiente familiare, è un tema di notevole importanza. Gli studenti oggi si avvicinano molto più alla figura dei maker rispetto a quanto avveniva in passato, privilegiando un insegnamento attivo che li coinvolga in modo diretto. A questa evidenza se ne aggiunge una seconda, ossia il ruolo preponderante che gioca il web nella loro quotidianità.

34. PAX
15/03/2019

PAX è un quadricottero dotato di intelligenza artificiale adibito al riconoscimento e alla segnalazione di depositi non autorizzati di spazzatura. Il drone è guidato da un cellulare Android che esegue una rete neurale e si interfaccia via Bluetooth con il processore del drone, una scheda Arduino Nano, che gestisce i comandi ricevuti dallo smartphone e controlla il volo del velivolo.

33. Chimica indossabile e cerotti intelligenti
15/03/2019

Il lavoro propone la realizzazione di un dispositivo chimico indossabile (chimica wearable sotto forma di semplice cerotto, di braccialetto o ciondolo, progettato per la raccolta e l’analisi chimica del sudore, che integra sistemi elettronici di comunicazione wireless direttamente a contatto con la pelle (tecnologia N.F.C.) e non richiede alimentazione con batterie.

32. Cave Beast: la speleologia attraverso i robot
15/03/2019

I due studenti presentano un piccolo robot per esplorare ambienti angusti prima dell’intervento umano al fine di prevenire eventuali pericoli o danni. La costruzione del sistema richiede un anno; viene fatto prima un prototipo in legno e poi la macchina finale in alluminio.

31. Aumento della produzione agricola trattando i semi con anidride carbonica
15/03/2019

Lo studio vuole dimostrare l’efficienza del trattamento delle sementi con anidride carbonica per la produzione di soia. Dopo aver osservato un aumento della produttività del mais attraverso l’uso di CO2, João Americo realizza nuove prove con germinazione di semi di mais e soia. I test vengono effettuati in camere di germinazione e le analisi sono eseguite seguendo le regole dell’analisi delle sementi - RAS.

A propos du projet
20/05/2019

Etty Hillesum, une femme européenne d’avant-garde

Conférence de Paul Sobol
20/05/2019

Le passeur de mémoire Paul Sobol, rescapé d’Auschwitz, a tenu une conférence devant 250 rhétos du lycée Martin V à Louvain-la-Neuve. Au cours de cette conférence, M. Sobol, 93 ans, raconte son arrestation par la Gestapo, la déportation, la barbarie nazie et son incroyable résilience.

10 min de plateau TV sur RTBF
20/05/2019

Jean-Luc Vander Borght, professeur de religion au Lycée Martin V à Louvain-la-Neuve et deux de ses élèves sont invités à parler d'Etty Hillesum par le journaliste Christophe Herinckx dans l'émission 'Il était une foi' (10 min) diffusée le 10 septembre 2019 (23h15) sur La Une RTBF. Cette émission fait partie du programme d'Education à la Citoyenneté Mondiale et Solidaire de leur école.

TEASER film Etty Hillesum
18/05/2019

Etty Hillesum, un film

Film sur Etty Hillesum
17/05/2019

Etty Hillesum est une jeune femme juive qui vivait à Amsterdam pendant la Seconde Guerre mondiale et qui a été confrontée à la Shoah.

Emission radio RTBF
14/06/2019

Guillaume, professeur de géographie, et Charles, élève en 5e secondaire, à l'Autre Côté de l'Ecole à Auderghem, présentent le travail de mémoire effectué avec les classes de 4e et de 5e sur le génocide des Tutsi. Ils sont accompagnés par Félicité, rescapée du génocide, qui est venue témoigner à leur école.

Emission TV RTBF
13/06/2019

De l'Autre Côté de l'Ecole, à Auderghem, des enseignants et des classes de 4e et 5e secondaire ont effectué un travail de mémoire sur le génocide des Tutsi. Après avoir étudié celui-ci dans les cours de géographie, de français, de philosophie... ils ont terminé par un atelier artistique avec l'artiste berlinois Roman Kroke. Ils ont ensuite appris à communiquer les résultats de leur projet en participant à une émission radio et à une émission télévisée sur la RTBF... Alix et Guillaume sont interviewés par Christophe Herinckx dans les studios Keywall à Charleroi.

Créations artistiques
14/06/2019

par Laetitia Deletroz (4e D)

Créations libres
14/06/2019

par Louise

Mille collines, mille douleurs
14/06/2019

Ecrit par Alix Lejeune (5e A)

Clip musical Guelack
05/06/2019

Emission TV RTBF 30 min
15/05/2019

Notre monde, dignité, avenir
26/04/2019

La fiche pédagogique ci-joint permet de contextualiser le projet ACT IMPACT GUELACK et propose des pistes d'exploitations pédagogiques ainsi que des adresses utiles.

Les rhétos de Luingne au Sénégal (Kaydara)
25/04/2019

30 rhétoriciens de l'Institut Saint-Charles de Luingne ont vécu une immersion dans un éco-village au Sénégal dans le cadre d'activités d'éducation à la citoyenneté mondiale.

Dossier de présentation
07/04/2019

Pendant une année, les rhétos de Saint-Charles vont se préparer à vivre une aventure d'immersion dans un village sénégalais aux portes du désert du Sahel. Sur cette page, le dossier powerpoint réalisé par les rhétos avec toutes les photos.